Makalah: Kewajiban Mendidik dan Penanggung Jawab dalam Ajaran Pendidikan Islam

MAKALAH

“KEWAJIBAN MENDIDIK & PENANGGUNG JAWAB DALAM AJARAN PENDIDIKAN ISLAM”

MATA KULIAH: ILMU PENDIDIKAN ISLAM

 

Oleh:

Kelompok 2

Nama:

   1.Hafsari                   2.HarfiahRahayu             3.Muh. Noor

4.Irmayasari        5.Juasni          6.Nur Jaini            7.Intan Nuraeni  

                             8.Mahdalia         9.Vera yanti

                                                 

Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri-Palopo

T.A 2013/2014

KATAPENGANTAR

Dengan memanjatkan puji dan syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan kesehatan sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini. Beriring salam tidak lupa kita panjatkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membawa kita dari yang tidak tahu menjadi tahu sehingga kita bias membedakan anara baik dan buruk. Penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu penyelesaian makalah ini. Makalah ilmu pendidikan islam yang berjudul tentang tanggungjawab pendidikan islam. Semoga dapat menambah wawasan dan ilmu pengetahuan yang tentunya memiliki nilai-nilai kebaikan yang sangat tinggi. Semoga makalah ini bermanfaat bagi kita semua. Kritik dan saran yang membangun kami harapkan agar makalah ini lebih sempurna.

PENDAHULUAN  

             Pendidikan islam mempunyai sejarah yang panjang dan pendidikan islam juga berkembang seiring dengan kemunculan islam itu sendiri. Pada masa awal itu tentu saja pendidikan formal yang sitematis belum terselenggara. Dan pendidikan yang berlangsung dapat dikatakan pendidikan informal karena pendidika islam pertama kali berlangsung dirumah sahabat. Dalam UU system pendidikan Nasional No 20 Tahun 2003 dijelaskan bahwa pendidikan nasional bertujuan mengembangkan potensi peserta diddik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada tuhan YME, berakhlak mulia, sehat berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis dan bertanggung jawab. Hal ini juga senada dengan pendidikan islam yang bertujuan untuk membentuk manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT serta dapat mempertanggungjawabkan semua perbuatannya. Dari 2 tujuan pendidikan diatas kita tahu bahwa pendidikan itu bukanlah suatu hal yang mudah.
Dikatakan bukan sebagai persoalan yang mudah karena pendidikan itu memiliki tanggungjawab yang besar baik itu kepada Allah SWT maupun kepada alam. Tanggungjawab yang besar itu terwujud dalam hal membentuk kepribadian individu. Dengan terciptanya individu yang berkepribadian seperti yang tercanun dalam kedua tujuan pendidikan diatas maka akan memberikan manfaat yang besar umumnya bagi bangsa dan Negara. Agar pendidikan itu sesuai dengan tujuannya semula maka diperlukan sebuah kerjasama antara orang tua, masyarakat, sekolah dan pemerintah. Mereka hendaknya bersama-sama memperhatikan pendidikan para generasi mudanya. Lebih lanjut dalam makalah ini penulis akan memaparkan bentuk-bentuk tangungjawab dan siapa saja yang bertanggungjawab terhadap pendidikan.

DAFTAR ISI

Kata Pengantar............................................................................................................................ i

Pendahuluan................................................................................................................................ ii

Daftar Isi...................................................................................................................................... iii

Pembahasan

A.    Kewajiban Mendidik............................................................................................................. 1

B.     Penanggung Jawab Dalam Ajaran Pendidikan Islam............................................................ 2

1.      Pengertian penanggung jawab pendidikan............................................................................ 2

2.      Individu/lembaga yang bertanggung jawab atas pendidikan................................................ 2

3.      Peran dan tanggung awab orang tua sebagai pendidik.......................................................... 3

C.     Kesimpulan............................................................................................................................ 5

PEMBAHASAN

A.KEWAJIBAN MENDIDIK

 Menurut Al-Ustadz Yazid bin Abdul Qadir Jawas setiap rumah tangga haruslah memiliki keinginan untuk mewujudkan keluarga yang sakinah, mawaddah wa rahmah. Sehingga setiap anggota keluarga harus memiliki peran dan menjalankan amanah tersebut. Sang suami sebagai kepala rumah tangga haruslah memberikan teladan yang baik dalam mengemban tanggung jawabnya karena Allah ‘Azza wa Jalla akan mempertanyakannya di hari Akhir kelak.

Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mendidik anak,di antaranya:

1.   Mendidik anak dengan cara-cara yang baik dan sabar agar mereka mengenal dan mencintai Allah, yang menciptakannya dan seluruh alam semesta, mengenal dan mencintai Rasulullah shallallaahu ‘alaihi wa sallam, yang pada diri beliau terdapat suri tauladan yang mulia, serta agar mereka mengenal dan memahami Islam untuk diamalkan. Ajarkanlah Tauhid, yaitu bagaimana mentauhidkan Allah, dan jauhkan serta laranglah anak dari berbuat syirik.

2.   Pada usia balita (sekitar 2-5 tahun), kita ajarkan kepada mereka kalimat-kalimat yang baik serta bacaan Al-Qur-an, sebagaimana yang dicontohkan oleh para Shahabat dan generasi Tabi’in dan Tabi’ut Tabi’in, sehingga banyak dari mereka yang sudah hafal Al-Qur-an pada usia sangat belia.

3.    Perhatian terhadap shalat juga harus menjadi prioritas utama bagi orang tua kepada anaknya

4.    Perhatian orang tua kepada anaknya juga dalam hal akhlaknya.

5.    Berdo’a kepada Allah ‘Azza wa Jalla pada waktu-waktu yang mustajab

B.PENANGGUNG JAWAB DALAM AJARAN PENDIDKAN ISLAM

1.    Pengertian Penanggung Jawab Pendidikan

            Tanggung jawab menurut kamus umum Bahasa Indonesia adalah keadaan wajib menanggung segala sesuatunya.Tanggung jawab adalah kesadaran manusia akan tingkah laku atau perbuatannya yang disengaja maupun yang tidak di sengaja. Tangung jawab juga berarti berbuat sebagai perwujudan kesadaran akan kewajibannya.Dalam kebudayaan kita, umumnya "tanggung jawab" diartikan sebagai keharusan untuk"menanggung" dan "menjawab" .Jadi, penanggung jawab pendidikan adalah suatu keharusan untuk menanggung akibat yang ditimbulkan oleh perilaku seseorang dalam rangka menjawab suatu persoalan.

2.     Individu/Lembaga yang Bertanggung Jawab atas Pendidikan

            Tanggung jawab kependidikan merupakan suatu tugas wajib yang harus dilaksanakan, karena tugas ini satu dari beberapa instrumen masyarakat dan bangsa dalam upaya pengembangan manusia sebagai khalifah di bumi. Tanggung jawab ini dapat dilaksanakan secara individu dan kolektif. Secara individu dilaksanakan oleh orangtua dan kolektif kerja sama seluruh anggota keluarga,masyarakat dan pemerintah.

                 Menurut Al-qabisy, pemerintah dan orangtua bertanggung jawab terhadap pendidikan anak, baik berupa bimbingan, pengajaran secara menyeluruh. Konsep tanggung jawab pendidikan yang dikemukakan al-Qabisy ini berimplikasi secara tidak langsung dalam melahirkan jenis-jenis lembaga pendidikan sesuai dengan penanggung jawabnya. Jika penanggung jawabnya orangtua maka jenis lembaga pendidikan keluarga. Jika penanggung jawabnya adalah pemerintah maka jenis lembaga pendidikan yang dilahirkan ini ada beberapa macam, seperti sekolah lembaga pemasyarakatan. Jika penanggung jawabnya adalah masyarakat, lembaga pendidikan yang dimunculkan seperti panti asuhan, panti jompo dan sebagainya.

a.       Lembaga Pendidikan In-Formal (Keluarga)

b.       Lembaga Pendidikan Formal (Sekolah/ Madrasah)

c.       Lembaga Pendidikan Non-Formal (masyarakat)

                 Menurut Abu Ammar al-Ghoyami dan Abu Hafshoh al-Buthoni, bahwa setidak-tidaknya ada tiga kelompok yang bertanggung jawab dalam tarbiyah yaitu kedua orang tua, guru dan masyarakat. Orang tua sebagai asal mula seorang anak dan tempat berlindungnya setiap saat, guru sebagai tempat mengambil ilmu, dan masyarakat sebagai tempat bergaul. Jikalau ketiga kelompok ini masing-masing menunaikan tugasnya dengan baik, maka sungguh akan di dapatkan kebahagiaan bagi masyarakat Islam dunia dan akhirat. Di antara tiga kelompok tersebut, tidak diragukan lagi bahwa yang paling bertanggung jawab dalam hal tarbiyah adalah orang tua (bapak ibu).

3.    Peran dan Tanggung Jawab Orang Tua Sebagai Pendidik

                 Yang disebut dengan keluarga /orangtua adalah orang-orang yang secara terus menerus atau sering tinggal bersama si anak, terutama ayah dan ibu. Ayah dan ibu disebabkan mempunyai tanggung jawab menjaga dan memelihara si anak dan yang menyebabkan si anak terlahir ke dunia, mempunyai peranan yang sangat penting dan kewajiban yang lebih besar bagi pendidikan si anak. Oleh karena itu, mendidik dan mengajar anak merupakan salah satu kewajiban yang sangat penting dan berat yang diletakkan di atas pundak kedua orangtua. Islam menganggap pendidikan sebagai salah satu hak anak, yang jika kedua orangtua melalaikannya berarti mereka telah menzalimi anaknya dan kelak pada hari kiamat mereka dimintai pertanggungjawabannya.

                  Rasulullah saw telah bersabda, "Allah menamakan mereka orang-orang yang berbuat baik (abrâr) dikarenakan mereka berbuat baik kepada kedua orangtua dan anak-anak mereka. Sebagaimana ayah ibumu mempunyai hak atas kamu maka anak-anakmu pun mempunyai hak atas kamu."

                  Dalam hadis lain Rasulullah saw bersabda, "Bantulah anak-anakmu pada kebaikan, karena setiap orang dapat mengeluarkan sikap durhaka dari anak-anaknya." Rasulullah saw bersabda, "Semua kamu adalah pemimpin, dan setiap pemimpin akan diminta pertanggungjawabannya atas orang yang dipimpinnya. Seorang penguasa adalah pemimpin dan penanggung jawab rakyatnya. Seorang laki-laki adalah pemimpin dan penanggung jawab keluarganya. Dan seorang wanita adalah pemimpin dan penanggung jawab rumah dan anak-anak suaminya."

                  Imam Ja`far Shadiq as berkata, "Ada tiga hak yang dimiliki anak atas ayahnya: Memilihkan ibu yang baik, memberi nama yang baik, dan bersungguh-sungguh dalam mendidiknya."                       

                   Pada umumnya banyak keluarga berharap dapat mengajarkan tanggung jawab dengan memberikan tugas-tugas kecil kepada anak dalam kehidupan sehari-hari. Dan sebagai orangtua tentunya kita pun berkeinginan untuk menanamkan rasa tanggung jawab pada anak. Tanggung jawab orangtua terhadap keluarga ini menyangkut nama baik keluarga. Tetapi tanggung jawab juga merupakan kesejahteraan, keselamatan, pendidikan, dan kehidupan. Upaya pertama yang penting untuk dilakukan guna melahirkan generasi muda yang positif yaitu berawal dari keluarga. Dengan kata lain, orangtualah yang memiliki peranan penting memberikan binaan yang baik kepada anak-anaknya. Ada beberapa tips yang harus digarisbawahi para orangtua dan selanjutnya untuk ditindaklanjuti. Antara lain:

a.       Bagaimana cara beribadah kepada Allah,

b.      Bagaimana cara mengasuh dan mendidik anak,

c.       Bagaimana hidup bersama dalam keluarga, bermasyarakat, dan bangsa.

                 Semua hal tersebut di atas, bisa dilakukan oleh guru terkecil dalam keluarga, yaitu ayah dan ibu atau orangtua di rumah. Sebab ayah dan ibu merupakan guru yang bertanggung jawab atas keluarganya. Orangtua merupakan orang yang pertama kali memberikan pendidikan dasar tentang agama, sopan santun, budi pekerti, estetika, kasih sayang, rasa aman, mematuhi peraturan baik agama maupun negara dan dalam masyarakat sekitar, juga yang tidak kalah pentingnya, orangtua senantiasa memberikan pendidikan tentang kebiasaan-kebiasaan yang baik dan benar. Maka perlu sekali fungsionalitas keluarga, orangtua pembentuk karakter anak, dan orangtua sebagai pendidik pertama dan utama.Ada empat prinsip peranan keluarga menurut Stephen R. Covey, yaitu:

a.       Modelling, orangtua merupakan model atau panutan anak-anaknya. Orangtua memengaruhi secara kuat sekali dalam hal keteladanan bagi sang anak.Baik hal positif ataupun negatif, orangtualah yang pertama dan terdepan yang dijadikan teladan oleh anak. Orangtua menjadi pola pembentukan "Way of Life" atau gaya hidup anak. Cara berpikir dan perbuatan anak dibentuk oleh cara berpikir dan berbuat orangtuanya. Dengan cara seperti inilah orangtua mewarisi perbuatan dan pola pikir buat anaknya.

b.      Mentoring, artinya kemampuan untuk menjalin atau membangun hubungan, menanamkan kasih sayang kepada orang lain, atau pemberian perlindungan kepada orang lain secara mendalam, jujur dan tanpa syarat.

c.       Organizing, keluarga juga merupakan analogi dari perusahaan kecil yang memerlukan kerjasama tim, dalam menyelesaikan permasalahan, tugas, atau memenuhi kebutuhan keluarga.

d.      Teaching, ini yang sesuai dengan judul artikel kali ini, orangtua sebagai guru di lingkungan keluarga. Orangtua mengajarkan kepada anak-anaknya tentang hukum-hukum atau prinsip dasar kehidupan. Di sinilah orangtua diuji kompetensinya untuk menciptakan kemampuan sadar pada diri anak, yaitu anak sangat menyadari apa yang dikerjakannya dan memahami alasan mengapa mengerjakan hal itu. Di sinilah anak akan merasa enjoy dengan pekerjaannya tanpa sedikitpun ada rasa terpaksa karena orangtuanya.

               Selain keempat hal di atas, keluarga pun memiliki fungsi dasar bagi anggotanya yang terdiri dari ayah, ibu, dan anak.

a.       Fungsi sosial, keluarga mampu memberikan prestise dan status kepada anggota-anggotanya

b.      Fungsi edukatif, keluarga memberikan pendidikan kepada anak-anak dan juga usia remaja

c.       Fungsi protektif, keluarga senantiasa melindungi anggotanya dari ancaman fisik, ekonomi, dan psikososial

d.      Fungsi religius, keluarga memberikan pengalaman spiritual (keagamaan) bagi anggotanya

e.       Fungsi afektif, keluarga memberikan kasih sayang dan melahirkan keturunan

f.       Fungsi ekonomis, keluarga merupakan satuan sosial yang mandiri, dimana anggotanya mengonsumsi barang-barang yang diproduksinya dan tidak konsumtif.

                 Ada yang dilupakan masyarakat tentang kontribusi keluarga dalam membangun tatanan sosial. Sebab semua perilaku sosial berawal dari keluarga. Di sinilah keluarga akan terukur sejauh mana peran para orangtua menjalankan fungsinya dalam mendidik anak-anak secara matang dan efektif, Modal dasar inilah yang diperlukan dalam bermasyarakat. Bila mendidik kebaikan maka terjun dalam masyarakat akan baik. Sebaliknya bila mendidik kejelekan maka saat terjun di masyarakat akan jelek.

KESIMPULAN

Didalam proses pendidikan dalam lingkungan keluarga masing-masing orang tua memiliki peran yang sangat besar dan penting. Hal ini,ada banyak aspek pendidikan sangat perlu diterapkan oleh masing-masing orang tua dalam hal membentuk tingkah laku atau kepribadian anaknya yang sesuai dengan tuntunan al-qur’an dan hadist Rasulullah SAW.Diantara aspek-aspek tersebut adalah pendidikan yang berhubungan dengan penanaman atau pembentukan dasar keimanan(akidah),pelaksanaan ibadah, akhlak,dansebagainya.dalamlingkunagan.
            Dalam lingkungan sekilah tanggung jawab dalam mendidik anak dibebankan kepada guru. Tugas guru tidak hanya mendidik tetapi juga menjadi teladan yang baik bagi anak didiknya.v
 Pemerintah memiliki juga andil yang cukup besar dalam pendidikan,karena pendidikan merupakan hak rakyat yang harus dipenuhi, yang dalam hal ini pemerintah hendaknya dapat menyediakan sarana dan prasarana pendidikan dan atau yang menyangkut tentang pendidikan itu sendiri. Hal ini bertujuan agar pendidikan yang diberikan itu sesuai denagn tujuan yang telah ditetapkan semula.